春风十里，不如来看你！

创意阅读岗前培训进阶

 3月10日上午，千百墨国际幼教机构创意阅读岗前培训（进阶），继续在美丽的深圳市第三幼儿园举行，资深讲师梅梅老师专场，吸引创意阅读课题组实验园所近200名幼师围观。如果说昨天的初阶培训是新生见面会，那么今天的进阶可以说是老生座谈会，而梅梅老师的主要任务则是为接触、研究过创意阅读课程的老师们更好地开启创意教学大门。

围绕《读图，挖掘绘本教学精妙之处》这一主题，梅梅老师开始娓娓道来。首先，她和在座老师一起回顾创意阅读绘本教学中的三阶段（源于绘本本身的教学、延伸教学活动、多元智能领域扩展）和五步骤（导—猜—赏—理—结），并且重点解读了第一阶段第二步骤“读图猜图”。为了让老师们更直观地了解，她端出了“例牌菜”，以分享好绘本《我长大了》为切入，分享读图引导技巧，随后又加入创意阅读绘本作案例，如《谁飞得高》、《哇，我们找到啦》等，以实实在在的例子，生动解析绘本教学中读图、猜图的基本方法。在这过程中，又恰如其分地穿插了教具制作使用技巧、三段卡运用、根据绘本故事做教学延伸活动等内容，同时提供很多思考点和好的创意想法，用“听君一席话胜读十年书”来形容也不为过。

而后，梅梅老师带领大家进入另一个问题的探究：如何在绘本当中寻找关键要素，在介绍了六何法（5个“W”一个“H”）之后，她把问题抛回给观众：这些基本元素是怎样构成故事？为更好地引导思考，梅梅老师号召大家参与即兴故事创编。她从在座的老师当中随机抽取12名代表，平均分成两组，然后根据事先老师们在小纸条上随意写的关键词，让每组将6个关键词串联起来，要求一个关键词对应“六何法”中的一个要素，演绎一个完整而有逻辑性的故事。临时组队的老师们现学现用，把小小的元素通过不断的演绎创编，创造出趣味十足的新故事，台下的吃瓜群众反响异常热烈。厉害了，我的老师们！从中也启发了我们：在绘本教学过程中，老师们可以把绘本中的主要元素抽离出来，跟孩子进行绘本故事表演，也能够创造出新鲜、有营养的好故事。

创意与灵感齐飞，理论与实操同行，有重点又有亮点，有方法也有技巧，梅梅老师的培训课，常常让人有一种如沐春风般的感觉。我们下期再见