★ 产 品 理 念 ★

◆幼儿是天生的探险家​
他们生来就具有学习、尝试、了解周遭世界的天分、当然包含数学关系。身为老师(及父母)应强化孩子天生的气质，所以孩子在幼儿园学习的阶段应安排与设计以生活化、趣味化与提供多元化参与学习的「趣味数学」为主题，并以观察、探索、操作与沟通的方式，引导孩子们对数学产生好奇与兴趣，进而培养孩子逻辑思考与解决问题的能力。

★ 小、中、大班每年级16堂课，上下学期共288只有趣课程 ★

★ 产 品 内 容 ★

◆教学设计
举凡我们生活中的食、衣、住、行、育、乐与一天的作息，处处都离不开「数」「量」「形」与「逻辑推理」。透过生活化的故事引导幼儿对数学进行沟通，并产生学习兴趣、进行操作、愿意尝试错误、面对挫拆、思考问题的解决策略进而学习问题的解决能力，进而获得学习的信心。

◆生活化、游戏化、具体化、解题化、多样化
提供解题化的思考策略以各种故事情境进行数学的讨论，孩子透过语文的表达与沟通以建构认知学习，小小的脑袋中也正进行逻辑性的思考运作。

★ 课 程 单 元 ★

我的动画 Animation

〈动脑想数学 〉从生活情境出发，导入各种数学概念，培养孩子逻辑思维习惯。

我会做 Exercise

〈多元互动题型〉运用多媒体高互动特性，搭配精美的图片让孩子重复的练习数学。

涂涂看 Coloring

〈动手玩色彩〉每一数学单元都搭配了3张精致可爱的图片让孩子动手上色，激发创意。

★ 角 色 介 绍 ★

￭爷爷 (￣▽￣)

数学程度最高的角色
爱笑的活泼爷爷，最疼他可爱的小孙子源源，但也爱出难题考他，最爱豪迈的大笑。

￭源源 (´･_･`)

源源是爷爷的可爱孙子
喜欢提问好奇心强，爱装聪明却老会不小心做错事或答错问题，虽然不是很聪明但非常爱学习，爱发小脾气爱提问及被人逗弄的可爱角色。

￭小咪（≧∇≦）

源源的同班同学
有小聪明的孩子喜欢玩一点小恶作剧，爱耍聪明逗源源生气，能回答简单的数学问题。

￭小松鼠 球球 (=ﾟωﾟ)ﾉ

会魔法的神秘小松鼠
”咕噜咕噜变”是牠的神奇魔法咒语，数学小天才无所不能，但有一点小迷糊是源源的超级好朋友。

★ 产 品 片 头 ★

QBM Culture / Jilin Fine Arts Publishing House

★ 相册 ★

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