以课会友，教学相长

千百墨首届逻辑数学教师课例比赛Day1

有这么一句老话：没有学不会的学生，只有教不好的老师。作为开启孩子学习第一道门的幼师，自身的教学素养尤为重要。为提升逻辑数学课题组教师教学能力，12月14日，千百墨首届逻辑数学教师课例比赛在侨城豪苑幼儿园拉开序幕，活动为期今明两天。19个参赛园代表，19个精彩课例，以及几十名观摩嘉宾，共同见证着这场“幼儿数学武林大会”。

活动第一天，我们迎来了9位参赛教师，她们年轻而“老道”，智慧而优雅，把一堂堂看似枯燥乏味的数学课变得充满趣味性和知识性，孩子们学得津津有味，观摩教师也受益匪浅。

老师们都讲了啥？

【 课程一览表 】 

赵丹《5的数与量》 黄芳芳《前后空间》 汤明月《5的数与量》 叶燕燕《变魔术》区分“1”和“许多” 邓晨辰《排序与循环》 陈美燕《10以内的数物结合》 李曦《排序与循环》 杨秀灵《生活与时间》

李映妮《合成与分解》 

从课程反馈来看，老师们普遍有着清晰严密的逻辑思维、多样灵活的教学方法，加之多元的操作材料，能有效地实现与孩子的积极互动，同时将数学融入孩子熟悉的生活经验和游戏娱乐当中，从而让孩子在情景中学习数学，在游戏中巩固数学，在生活中运用数学。她们充分实践着《逻辑数学》的教学理念：多样化、多角度、多模式。把课堂“让位”给孩子，让孩子自主探索学习、掌握解决问题的多种方法，而不是单纯的追求结果！

首日活动结束，专家评委对参赛老师做出专业点评，指出她们优缺点，并给予宝贵建议。《逻辑数学》课题组组长程蓉：学习数学就是为了解决生活需要，因此教师在设计课程时要尽量融入生活，帮助孩子去实践应用。她还指出：老师们从听课到自己授课一步步成长，在这个过程中需要一个专业平台去交流，借力千百墨国际幼教和课题组，可以给年轻老师更多锻炼和成长的机会；蓓蕾幼儿园园长余幼平给了参赛老师们三点建议：材料选取切忌过于繁多，容易分散孩子注意力；材料呈现方式要讲究科学性；规范数学语言指导。

千百墨国际幼教董事长程秀华对当日活动做总结发言，她表示，要感谢侨城豪苑幼儿园对活动的大力支持，感谢所有老师的付出与努力，程老师对参赛选手表示充分肯定：“我们的老师很用心，在教学方面成长很快，这让我很欣慰！